Etiket: montessori yaklaşımı

Şüphesiz ki Montessori denilince birçoğumuzun aklına ahşap oyuncaklar ya da çocukların kendi kendine çıkıp-inmesi için yerden yataklar, boy hizalarında olan raflar geliyordur. Halbuki Montessori'nin çok daha geniş bir tanımı ve bununla birlikte savunduğu görüşleri var. Görüyorum ki çocuklarımızın eğitim ve öğretim yıllarında "Montessori Okulları" ile sıklıkla karşılaşacağız, zira artık ülkemizde de bu öğrenme yaklaşımı bir hayli yaygınlaştı. Montessori Yöntemi Nedir Bu yöntem; her çocuğun kendine özgü gelişim hızıyla uyumlu olarak aktif öğrenmeyi, bağımsızlığı ve işbirliğini esas alan bir öğrenme yaklaşımıdır. Özetle bu öğrenme yönteminde bireysellik ve bağımsızlık ön planda... Yöntem 20. yüzyılın başlarında İtalya'nın ilk kadın doktoru olan Maria Montessori (1870-1952) tarafından geliştirilmiş ve 1907 senesinde açtığı ilk sınıfla birlikte uygulamaya konulmuştur. Günümüzde Montessori denilince akla küçük çocuklar gelse de aslında 18 yaşına kadar olan tüm çocuklar için tasarlanan bir yaklaşımdır. Çocuklar, merak ve öğrenme odaklı olarak doğarlar. Bu sebepledir ki Montessori yaklaşımı, çocuğun bireysel gelişim hızıyla uyumlu olarak gerçekleşmesini "olması gereken" bir süreç olarak görür ve belirli bilgi parçalarına ulaşmaktan ziyade, tüm yönlerini vurgulayan bütünsel bir yaklaşım sergiler. Montessori eğitiminin temel prensipleri, Montessori'nin ne olduğu ve çocuklarınız için doğru olup olmadığı konusunda size daha iyi bir fikir verecektir... 1. Deneyimsel öğrenme Montessori okullarındaki çocuklar, özel olarak tasarlanmış materyallerle çalışarak öğrenirler. Ezberlemek yerine gerçek matematikle yani beton malzemeleri sayıp, ekleyerek işe başlarlar. Okuma ve yazmayı öğrenmek için küçük nesneler ve hareketli alfabeler olarak bilinen bir dizi ahşap harf kullanırlar. Maria Montessori, çocukların oturmak ve bir öğretmeni dinlemekten ziyade deneyimler yoluyla hareket etmeleri ve öğrenmeleri gerektiğini gözlemlemiştir. 2. Karma Yaş Sınıfları Montessori sınıfları, genellikle üç yıllık gruplara (ör. 3-6 yaş grubu, 6-9 yaş grubu) bölünmüş karışık yaşları ve karma beceri seviyelerini içerir. Öğrenciler, kendilerinden büyük arkadaşları gözlemleyerek öğrendiklerini daha küçük çocuklara öğreterek, liderlik becerileri kazanmaya teşvik edilir. 3. Kesintisiz Çalışma Süresi Tüm okullar uzun, kesintisiz çalışma sürelerine sahiptir (genellikle yaşına bağlı olarak 2-3 saat). Çocuklar 30 dakika Matematik ve 30 dakika Dil dersine girmek yerine, tüm dersleri içeren bir sınıfta öğleden önce ve öğleden sonra olarak uzun derslere girerler. Bu uzun süre,çocukların malzemelere derinlenmesine odaklanmalarına ve yoğun konsantrasyona ulaşmalarına izin verir. 4. Akademik Dersler Okullar matematik, dil ve bilime ek olarak, diğer iki akademik alanı içerir: pratik yaşam ve duyusal öğrenme. Pratik Yaşam Çocukların öğrenmesine yardımcı olacak egzersizlerden (günlük hayatta kullanılan beceriler) oluşur. Küçük çocuklar için bu, dikkatli bir şekilde su dökmeyi, ayakkabılarını bağlamayı ve bir masayı ovalamayı içerir. Daha büyük çocuklar için ise, bütçeleme ve küçük bir işletme yönetme gibi şeyleri içerir. Duyusal Öğrenme Duyuların eğitimidir ve küçük çocuklar için sınıflarda en yaygın olanıdır. Montessori, çocukların duyuları aracılığıyla öğrendiklerini (koku alma, duyma vb.) ve duygularını düzeltmelerine yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmış materyaller olduğuna inanıyordu. 5. Öğretmenin Rolü Bir Montessori öğretmeni bazen bir öğretmen olmaktan ziyade bir rehber olarak anılır ve bu onun geleneksel olmayan rolünü yansıtır. Bir Montessori öğretmenin görevi çocukları gözlemlemek ve onları doğru zamanda akademik materyallere tanıştırmaktır. Sınıf içerisinde tüm gruba ders anlatmak yerine, öğrenciler ile bire bir çalışırlar. 6. Sınırlar İçinde Özgürlük Montessori okulundaki çalışma çocuklara yöneliktir. Öğretmen çocuğa daha önce kullanmadığı bir malzeme hakkında ders verir, ancak çocuk daha sonra bağımsız olarak istediği bir zamanda çalışmayı seçebilir. Montessori sınıflarındaki çocukların, sınıf içerisinde arkadaşlarının dikkatini bozmalarına ya da bu gibi şeyler yapmalarına izin verilmez ancak, hangi dersi ne zaman yapacağına kendileri karar verir. 7. Bireyselleştirilmiş Müfredat Bir Montessori sınıfında her bir öğrenci farklı akademik düzeyde olabilir. Öğretmenler grup dersleri vermek yerine, her bir öğrenciye seviyesine ve ihtiyacına bağlı olarak bire bir ders verir. Bu durum kulağa inanılmaz geliyor olsa bile,bu öğrenme yaklaşımında mümkündür. Çünkü çocuklar büyük ölçüde bağımsız olarak çalışırlar, günün büyük kısmı pratik yaparak geçer. 8. Eğitim Ortamı Sınıflar, "Hazır ortam" olarak adlandırılırlar. Sınıf içerisindeki tüm eşyalar çocukların bağımsız olarak araştırıp, öğrenmesi için ulaşabilecekleri boylarda ve sistemde tasarlanmıştır. Montessori öğretmenleri çocukları gözlemlemekte ve o sırada çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını karşılamak için raflara hangi materyallerin yerleştirileceğine karar vermektedirler. Sınıflar, özellikle küçük çocuklar için geleneksel sınıflardan çok daha minimaldir. Konsantrasyonu güçlendirmek için yumuşak renkler ve doğal ışıkla doludurlar. Sınıftaki her şeyin ait olduğu rafta özel bir yeri vardır ve çocukların düzen duygusu geliştirmesine yardımcı olmak için özenle düzenlenir. 9. Barış Eğitimi Maria Montessori, dünya savaşları ve küresel karışıklık döneminde yaşadı. Belki de bu nedenle, "Barış Eğitimi" yaklaşımına önemli bir vurgu yaparak Montessori müfredatına ekledi... Dünyanın geleceği olan çocuklara öncelikle barışın ve barış sağlamanın önemini öğretmek gerekiyordu. Ve bu nedenle öğrenciler bu sistemde dünyayı öğrenerek kendilerini sakinleştirmeyi ve barışçıl olma araçlarını kullanabilmeyi öğrenir. Özet olarak denilebilir ki, bu yaklaşımında tüm çocukların ilgi alanları ve bireysel güçleri üzerine yoğunlaşılır. Çocuklar dünyayı, yaşama biçimlerini keşfetmeyi ve tüm bunlara saygı duymayı öğrenir. Bu yazımızda anlattığımız Montessori Felsefesi hakkında bir çok bilgiye bu konuda oluşturulan platform üzerinden ulaşabilirsiniz. Montessori Felsefesi Platformu: http://www.montessorifelsefesi.com Diğer yazılarımı okuyabilmek için BURAYA tıklayabilirsiniz. Sevgiler

Etiket: montessori yaklaşımı

Montessori Eğitimi Nedir